miércoles, 15 de julio de 2020

Matematica: Clase 5 - periodo 2

Estimados Estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, terminamos esta semana reforzando divisiones con dividendo decimal.

Para reforzar algunos conceptos claves, les dejo el siguiente video:


Para seguir reforzando este contenido, te dejo la siguiente actividad interactiva:

ACTIVIDAD INTERACTIVA: DIVISIÓN CON DECIMALES

Ahora, te invito a trabajar en tu libro de matemática en las paginas 62 - 63.

Para finalizar, realiza el siguiente test en linea para probar lo has aprendido:

TEST EN LINEA

Por cualquier dudas, puedes consultarnos sin problemas, nos despedimos con un abrazo a la distancia, tus profesoras Geoanne y Bárbara.

CLASES DE INGLES N°15


Buenos días estimados apoderados y alumnos, les informo que la clase de inglés ya está disponible para su realización en el blog. Adjunto aquí el link para que puedan ingresar:
https://ingleseducabiobio.weebly.com/6tos-basicos.html


martes, 14 de julio de 2020

Lenguaje y Comunicacion Clase n°42

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°42 , recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.


.-VIDEO EXPLICATIVO




.-GUIA DE TRABAJO


para finalizar te invito a desarllar el siguiente  test de slisda proporcionado por la profesora Fernanda Chandia.

Intensidad-juego-baile


Estimados alumnos

Esta semana tenemos muchas sorpresas, principalmente con nuestro Desafío Educa #MeMuevoEnCasaConElEduca.

Esta actividad busca que ustedes puedan participar de manera voluntaria con sus familias. Espero que puedan animarse y realizar los desafíos.

Hoy estimados alumnos recapitularemos en algunas actividades que son de fácil ejecución y que nos permitirán mejorar en distintos aspectos, coordinación, capacidad respiratoria y por supuesto movernos y mantenernos sanos. 
ADEMAS  ES IMPORTANTE RECORDAR REALIZAR UN BUEN ASEO DE MANOS Y CUERPO, Cambiar polera para evitar enfermedades respiratorias.

Adicional a esto dejo un video de una gran amiga que nos permitirá realizar distintos calentamientos, esta vez mediante el baile.

Revisen siempre el blog de su nivel para poder mantenerse al día, no olviden responder las pequeñas encuestas al final de esta presentación.


Saludos para todos.

CLASE.

Clase N°9 Ciencias Naturales





                      Muy Buenos dias queridos estudiantes de sexto año básico esperando que cada uno de ustedes se encuentren muy bien junto a sus familias los invito a trabajar nuestra clase de Ciencias Naturales del dia de hoy en la cual trabajaremos el siguiente indicador de aprendizaje : 


  • Nombran y explican el proceso que permite que las plantas y animales capturen energía del medio.

                Nuestra clase estará dividida en tres partes , primero veremos un video educativo , luego un ppt informativo y actividades para finalizar con un test de salida para saber cuanto hemos aprendido . 


      1- Video educativo : 


2- PPT Informativo , realiza la actividad diapositiva 7 en tu cuaderno : 





3- TEST DE SALIDA : 


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGet6iXvHlC40rulkeetI1k0i0SZEfmQz47c3B0w4UhSGJNw/viewform?usp=sf_link

Desafío Educa. #MeMuevoEnCasaConElEduca

Estimados alumnos y apoderados.

Para nosotros es grato comunicar que desde hoy comenzamos con la actividad desafío “Me muevo en casa con el educa” actividad que consta de diferentes desafíos estilo Challenge, retos motrices que el departamento de la asignatura de educación física publicará cada 15 días en las redes oficiales del colegio Y QUE ES VOLUNTARIO DE REALIZAR.
Estos desafíos son de carácter motriz y tienen la particularidad de que puede participar toda la familia, la idea es que el desafío que se suba a la página del establecimiento ustedes lo intenten realizar y puedan participar.
El primer desafío estará publicado el día martes 14 de julio durante la tarde y podrá ser visto en la página de Facebook del establecimiento.

Acá dejamos también la normativa;

Por cada desafío presentado por este departamento se recepcionarán para su participación solo 3 videos por curso (los primeros videos que sean enviados y que cumplan con la normativa descrita más abajo). Esto permitirá una forma más ordenada de entregar sus videos. La idea principal es que en la totalidad de los desafíos la mayor parte de alumnos puedan tener la posibilidad de concursar y hacer llegar sus desafíos realizados. 


Cada vídeo que sea recepcionado por el departamento, deberá considerar lo siguiente;

- Tener una duración determinada y que este dentro de lo señalado por los docentes.

- Debe ser realizado de forma obligatoria por un alumno del establecimiento.

- Los alumnos pueden incluir a una o más personas de su familia.

- Los videos no deben llevar mensajes obscenos, propaganda política y deben realizarse siguiendo los patrones del vídeo original.

- Los apoderados son los únicos que pueden compartir los videos a los docentes a cargo, profesores Ruth Troncoso (1° y 2° básico) y Carlos Cabezas Pizarro. (3° a 8° básico)

-  Por familia se permitirá entregar sólo un video, en el caso que los alumnos cuenten con más de un hermano en el establecimiento.

-   Los videos pueden llevar vestimentas, accesorios y maquillaje que las familias deseen.

-   La recepción de videos solo se podrá realizar en horario efectivo de clases. De lunes a viernes de 09:00 a 17:00 horas. No se recibirán videos en días feriados.

-   Los videos recepcionados por curso serán los 3 primeros que cumplan todos los requisitos antes señalados.

- los videos publicados participarán en la página Facebook del establecimiento. Los videos podrán ser entregados en plazo máximo de una semana desde que se inicia el desafío, una vez publicados se podrán votar mediante likes (me gusta) en Facebook oficial y de esta manera aquellos que tengan mayor cantidad de likes serán los ganadores.

- Los apoderados al compartir sus videos tienen conocimiento de las bases de este proyecto, por lo tanto, dan su consentimiento para compartirlo en las páginas oficiales del establecimiento.

El primer desafío se publicará mañana martes 14 de julio finalizando la jornada. La recepción es hasta el miércoles 22 de julio. Los videos publicados podrán ser votados desde el día 22 de julio al día 29 de julio. 

Esperamos que todos puedan animarse y participar!!!


lunes, 13 de julio de 2020

matemática: Clase 4 - periodo 2

Estimados Estudiantes

Esperando que se encuentren bien, hoy trabajaremos con división de decimales.
para introducirnos al tema les dejo el siguiente video:



Ahora, estudia la siguiente presentación para profundizar en este contenido:


Para practicar, realiza las actividades de tu texto de matemática en las paginas 60 - 61.

Les dejo un vídeo explicativo de las actividades a realizar en el texto del estudiante. 


y para finalizar, realiza el siguiente test en linea para probar lo que sabes:


hemos finalizado por hoy, no dudes en preguntar si tienes consultas, un abrazo tus profesoras Geoanne y Barbara.

Historia Clase 1 Unidad: “Chile en el siglo XX”

Chile en el siglo XX


Las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del siglo XX se caracterizan por ser una etapa de transición entre la sociedad tradicional y el Chile del siglo XX. 
Entre los cambios más notables generados en esta época, podemos mencionar:

1. En los social, el surgimiento de nuevos actores sociales: las clases medias y los sectores populares. Comienza un incipiente proceso de urbanización.

2. En lo económico, Chile vive un ciclo expansivo centrado en el salitre y en la segunda mitad del siglo, la industrialización.

3. En lo político, los partidos se reestructuran orientándose a los planteamientos de la Cuestión Social, iniciándose la política típica del siglo XX.

4. En lo cultural, surgen nuevas formas artísticas y literarias, se utilizan las nuevas tecnologías y se agudiza la crítica social, presentando una visión acerca de los grupos desposeídos. Surgen nuevas formas de sociabilidad en todos los estratos sociales, iniciándose el proceso de masificación de la cultura.

* A continuación te invito a observar un video de introducción a la unidad.

CHILE HACIA LA 2DA MITAD DEL SIGLO XX


* Leen y realizan actividades págs. 116 y 117 del Texto de Historia. 



* ACTIVIDAD: Construcción  línea de tiempo de etapas del Siglo XX (páginas 116 y 117)



* Por último, no olvides contestar el Ticket de Salida


Lenguaje y Comunicacion Clase n°41

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°41 , recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.


.-VIDEO EXPLICATIVO.




.- GUIA DE TRABAJO



Recurso Pedagógico PIE



Recomendaciones al ver el recurso:
Deben Tomar en cuenta:
- Pausar la presentación, aparecerá una barra para deslizar las diapositivas, y apretar || para pausar.
-Pinchar la imagen de audio para oir el audio
-Pinchar los videos para reproducir el audio.


Ahora te invito a desarollar el test de salida  proporcionado por la profesora Fernanda Chandia


.-TEST DE SALIDA.

sábado, 11 de julio de 2020

Clase Ciencias Naturales N°8




                      Queridos estudiantes de sexto año básico junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien de salud y ánimos de seguir aprendiendo de nuestra asignatura los invito a trabajar nuestra clase n°8 de ciencias naturales hoy trabajaremos el siguiente indicador de aprendizaje : 


  • Explican cómo el alimento de origen vegetal se transforma en una fuente de energía para los seres vivos.


1- Para aprender y conocer de mejor forma te invito a observar atentamente los siguiente videos educativos  : 

Video 1 : 

Video 2 : 


  



2-   Ahora te invito a trabajar el siguiente ppt informativo y desarrollar las diapositivas 4-5 y 6 en tu cuaderno : 





3- Para finalizar te invito a responder este entretenido test de salida en línea : 


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe--TXkcMFp_Sw5iSe17JS-ooBPMmsoVjPmmz9m4wWnZViCSA/viewform?usp=sf_link

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EVALUACIÓN III CIENCIAS NATURALES

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