Clase N° 3 CIENCIAS NATURALES

                   Estimados estudiantes de sexto año básico les doy la bienvenida a nuestra clase N° 3  priorización curricular de Ciencias Naturales , el día de hoy trabajaremos con el siguiente indicador :

• Analizan críticamente y explican los aportes realizados por Jean Baptista van Helmont al estudio de las plantas. Fundamentan predicciones sobre fenómenos o problemas ocurridos en el proceso de fotosíntesis. 1- PARA ESTO TE INVITO A OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO EDUCATIVO :  2- PARA COMPLEMENTAR OBSERVA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE PPT Y REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LAS DIAPOSITIVAS 8 Y 9 EN TU CUADERNO :  https://drive.google.com/file/d/1fFuEjP1hC9spcxpg5OsWn_tjwTsN-dBJ/view?usp=sharing

  P  

3- PARA FINALIZAR TE INVITO A RESPONDER ESTE ENTRETENIDO TEST : 



https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc45spFgzbgUpzkG4GeULaZw45B5lkSwVPs4nHULnKYv_IQRQ/viewform?usp=sf_link





         - NOS VEMOS LA PRÓXIMA CLASE .....................

Lenguaje y Comunicacion Clase n°33

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°33, recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.

.- VIDEO EXPLICATIVO



.- GUIAS DE TRABAJO



Ahor te invito a desarolla un test de salida proporcionado por la profesora fernanda chandia
TEST DE SALIDA

Historia Clase 3 Unidad Independencia de Chile y Construcción de la Nación

RECONQUISTA DE CHILE 

(lo siguiente se escribe en el cuaderno) ⇩

El período denominado Reconquista coincide con el de “restauración monárquica” en España, ya que el rey Fernando VII, tras ser liberado por Napoleón, recuperó su trono y restableció el régimen absolutista en España. Esta reacción también se trasladó a América, siendo anuladas todas las medidas tomadas por las juntas de gobierno. Así, Chile volvería a los parámetros de la administración colonial.

Observa el siguiente video 

ACTIVIDAD EN TEXTO DE ESTUDIO

Leen página 64 y 65 del texto de Historia y responden actividades en el cuaderno.

TEXTO DE HISTORIA

ACTIVIDAD ESQUEMA

Ordenan en un Esquema las causas y concecuencias del proceso de Independencia (en el cuaderno)

Para finalizar contestar el siguiente TICKET DE SALIDA

TICKET DE SALIDA 

Lenguaje y comuicaacion clasen°32

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°32, recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.

.-VIDEO EXPLICATIVO




.-GUIA DE TRABAJO

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Fernanda Chandia.

Matemática: Clase 4

Estimados estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, les comento que esta semana trabajaremos con fracciones, recordando conceptos y operatoria.
Para empezar observa el siguiente vídeo  y recuerda cuanto sabes:

Ahora, te invito a ver la siguiente presentación para ordenar los conceptos claves con los que trabajaremos, cópialos o pégalos en tu cuaderno:

Presentación "Fracciones"

A continuación, revisa y has las actividades de tu libro en las paginas 36 - 38.

Les dejo un vídeo explicativo de las actividades a realizar en su texto de Matemáticas.

Video Paginas 36 -37 https://drive.google.com/file/d/1gLz9C5mw5mhkfkXXcCkj13bwGtqnguzU/view?usp=sharing Video Página 38 https://drive.google.com/file/d/1HmYQe20p1XbA7hxVlvzactzHwwoNXHBc/view?usp=sharing

Por cualquier duda o comemtario, puedes dejarlo acá en el blog, clase zoom o directamente con tus profesoras. Un abrazo, tus profesoras Geoanne y Bárbara.

Clase N°2 Ciencias Naturales Viernes 12-06-2020

                     Queridos estudiantes de Sexto Básico junto con saludar los invito a trabajar nuestra sesión N° 2 de priorización curricular de Ciencias Naturales para esto el dia de hoy trabajaremos con el siguiente indicador de aprendizaje :

• -          Obtienen evidencia experimental sobre las sustancias producidas en el proceso de fotosíntesis. -          Realizan experimentos simples que evidencian los requerimientos de luz y agua de las plantas para el proceso de la fotosíntesis.   1- Para comprender mejor nuestros indicadores observa atentamente los videos que se presentan a continuación y luego responda las preguntas en su cuaderno :  https://www.youtube.com/watch?v=VppkCsuli3w https://www.youtube.com/watch?v=gf1GKoYLkaU 2- ACTIVIDAD : RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN SU CUADERNO  1- ¿ Qué absorben las raíces ? 2- ¿ Qué es la savia Bruta ? 3-¿ Por qué es tan importante la fotosíntesis según estos dos experimentos ? 4-¿ Qué elementos se necesitaron en ambos experimentos para realizar el proceso de fotosíntesis ?  5- ¿ Qué sustancias se producen en ambos experimentos de proceso Fotosíntesis ?  3- Para finalizar te invito a responder este entretenido test :  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVUrKQeRWU1PTxOo7HElBigab4-l8JyZj3VsSQmMb4gVlq1w/viewform?usp=sf_link

Matemática: Clase 3 - Unidad 1

Estimados Estudiantes

Esperando que se encuentren bien, hoy les dejare un par de actividades para reforzar el contenido de Razones.
Para recordar algunas cosas que vivos en clases, te recomiendo que veas el siguiente video:

Para seguir practicando realiza la pagina 73 del texto del estudiante.

Por ultimo realiza el siguiente test en linea para probar lo que has aprendido

TEST DE SALIDA

Espero hayas podido realizar todas las actividades de esta semana, nos despedimos con un abrazo, tus profesoras Geoanne Y Bárbara.

Lenguaje y Comunicacion clase N°31

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°31, recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.

.-VIDEO EXPLICATIVO




.-GUIA DE TRABAJO

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Fernanda Chandia.TEST DE SALIDA.

Clase(09-12J) Actividades Físicas intensidad moderada

Estimados,
alumnos que bueno encontrarse nuevamente, espero  que estén muy bien.
hoy realizaremos actividades para mejorar la condición Física.


además  de continuar con los objetivos relacionados con actividades físicas en distintas intensidades, medidas de seguridad en casa y por supuestos higiene  y hábitos  
saludables.

Historia Clase 2 Unidad: Independencia de Chile y Construcción de la Nación

"PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO" (1810  1811)

El 18 de septiembre de 1810 se efectuó un Cabildo Abierto en Santiago. Luego de analizar cómo se debía gobernar el país tras el apresamiento del rey Fernando VII, se estableció la creación de la Primera Junta de Gobierno de Chile.

La Junta asumió el gobierno del país desde el 18 de septiembre de 1810 hasta el 4 de julio de 1811.

Los invito a ver el siguiente video introductorio.

"INDEPENDENCIA DE CHILE"

La Independencia de Chile se divide en 3 etapas: Patria Vieja - Reconquista - Patria Nueva. 
(Escribe esta línea de tiempo en tu cuaderno)

PATRIA VIEJA

Se caracterizó por ser una etapa de formación. En la que la gran mayoría de la aristocracia se mantenía fiel al rey, y sólo un grupo minoritario, encabezado por José Miguel Carrera, buscaba la Independencia 

(Escribe el mapa conceptual y la definición en tu cuaderno)

Leen y observan págs. 62 y 63 del libro de Historia y desarrollan actividades señaladas.

TEXTO DE HISTORIA

Les dejo una Trivia para que puedan probar sus conocimientos en la materia

TRIVIA HISTORIA DE CHILE

Para finalizar, por favor contesten el siguiente ticket de salida.

TICKET DE SALIDA

Cariños!

Profesora Ivonne