Estimados estudiantes y apoderados el siguiente blog será el medio de comunicación que tendremos para que puedan trabajar estos días desde sus hogares,en él encontrarán actividades para desarrollar en casa, tales como, guías de estudio, vídeos y material complementario, para apoyar de la mejor forma posible el proceso escolar durante este receso. Agradecemos su participación y compromiso, y solicitamos hacer comentarios en cada entrada, en caso de cualquier duda.
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°30, recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.
Espero que se encuentren bien, soy la psicóloga del programa de integración (PIE).
Esta semana les propongo dos actividades para que puedan realizar en el hogar.
La primera es una actividad mas ludica que pueden realizar en familia y en cualquier momento del día
La segunda es una actividad sencilla, son dos imágenes, en donde a cada una le falta un trozo y entre se encuentra entre los otros de abajo ¿Podrás identificar cual es el trozo que corresponde? Si quieren imprimirlo pueden hacerlo en el siguiente Enlace
Espero que se entretengan y que tengan un buen día
Saludos
Carolina Faúndez, psicóloga PIE
junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, hoy pondré a disposición el material para trabajar en casa. Seguiremos trabajando con el concepto de razones, utilizaremos el material subido con anterioridad para reforzar las ideas mas importantes.
primero pone atención al siguiente video:
Ahora puedes pasar a la presentación, imprimiendo la o copiándola en tu cuaderno para que realices las actividades propuestas:
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°29, recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.
ESTIMADOS ESTUDIANTES DE SEXTO AÑO BÁSICO JUNTO CON SALUDAR Y ESPERANDO QUE TODOS USTEDES SE ENCUENTREN MUY BIEN DE SALUD JUNTO A SUS FAMILIAS LOS INVITO A TRABAJAR ESTA SESIÓN N°1 DE NUESTRA NUEVA UNIDAD PARA ESTO TRABAJAREMOS CON LOS SIGUIENTES INDICADORES :
- Distinguen
los organismos capaces de realizar fotosíntesis (plantas, algas y algunos
microorganismos).
-Explican
de forma simple el proceso de fotosíntesis, identificando los elementos
necesarios para que se produzca azúcar y liberación de oxígeno.
- PARA COMPRENDER MUCHO MEJOR TE INVITO A OBSERVAR ESTE VIDEO EDUCATIVO Y PPT :
ACTIVIDAD : Desarrolle en su cuaderno las actividades de las diapositivas 3-4 y 7 :
Comienza un nuevo periodo, el cual se enmarca en lo que el Ministerio ha llamado "Priorización Curricular", donde se realizó una selección de objetivos para abordar en lo que queda de año escolar.
A partir de esto seguiremos subiendo clases por acá con publicaciones periódicas, pero se agrega la posibilidad de que puedan conectarse a una clase vía Zoom por asignatura. En Historia el horario es el siguiente.
6TO A: Jueves de 10:00 a 11:30 hrs.
6TO B: Miércoles de 10:00 a 11: 30 hrs.
INDEPENDENCIA DE CHILE
A principios del siglo XIX se produjeron grandes transformaciones en el mapa político de Europa. En este contexto, España fue invadida por Napoleón y el rey Fernando VII debió renunciar.
Este hecho no solo provocó trastornos en el Chile, sino también en los territorios de la Corona española en América, iniciandose un proceso de independencia en todo el continente y dando paso a las nacientes naciones que hoy en día conocemos.
Para comprender mejor el tema, los invito a ver el siguiente video.
Después de observar el video, elaboraran en una
línea de tiempo acerca de la independencia de Chile, apoyados por instrucciones
y un ejemplo interactivo.
Leen y
observan páginas 58 y 59 del libro de Historia. Realizan esquema “causas
independencia de América y Chile” de la pág. 58 y actividades de la pág. 59 en su cuaderno.
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°28, recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.
Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien junto a sus familias, les doy la bienvenida a este nuevo periodo de clases teledirigidas, las cuales se enmarcan dentro del ajuste curricular que ha propuesto el ministerio de Educación para estos momentos y que se denomina "PRIORIZACIÓN CURRICULAR"
Dentro de esta priorización curricular, tendremos dos grandes unidades que trabajaremos hasta fin de año.
Empezaremos trabajando con la Unidad 1, específicamente con el tema de Razones, si bien lo comenzamos con anterioridad, esta semana lo revisaremos ya que será un contenido que seguirá acompañandonos por bastante tiempo.
Para comenzar te invito a ver el siguiente video:
Ahora, veamos algunos conceptos claves que nos serviran para trabajar con la siguiente presentación:
Les informamos a ustedes que desde hoy lunes 01 y el 05 de
junio se aplicarán evaluaciones formativas de Lenguaje y Matemáticas, las
cuales estarán disponibles para ser completadas durante toda la semana. Les recordamos
que estas evaluaciones son de carácter formativo, es decir, no
tendrían consecuencia calificativa o nota insuficiente, y sus resultados
serán insumos para tomar decisiones de mejora del proceso de clases a
distancia, y también les servirá a ustedes para conocer sus avances
durante este año, que ha sido difícil y desafiante para todos.
En caso que tengan dudas o consultas sobre como acceder a la evaluación,
favor comunicarse vía correo electrónico, o internamente con su profesor
jefe.
Agradecemos desde ya la participación y responsabilidad que han
tenido los estudiantes de sextos años en su proceso educativo, y queremos
invitarlos a seguir aprendiendo y mejorando cada día para lograr sus
objetivos.
Les
saluda cordialmente
Colegio Educa BioBio
INSTRUCCIONES
PARA LAS EVALUACIONES DE LENGUAJE Y MATEMÁTICA:
Lee atentamente cada
enunciado y luego responde
Las pruebas tienen 35
preguntas cada una, no te saltes ninguna pregunta, ya que
no podrás finalizar la prueba.
Las pruebas son sin tiempo,
pero una vez comenzadas debes terminarlas.
