Sesión N°10 Ciencias Naturales Profesora Romina Catril

                    Muy buenos días estimados estudiantes esperando que se encuentren muy bien junto a sus familias en sus hogares los invito a trabajar la sesión N°10 de nuestra asignatura para esto partiremos por responder las siguientes preguntas de forma mental para activar nuestros conocimientos :

                A- ¿ Qué se creía antiguamente de las plantas ?

                B - ¿ Qué se preguntaba el científico Van Helmont ?

                C  - ¿ Qué te pareció el descubrimiento de este científico?

• Hoy día trabajaremos el siguiente indicador de aprendizaje : 

"Fundamentan predicciones sobre fenómenos o problemas ocurridos en el proceso de fotosíntesis"

• Para comprender mejor este indicador hoy veremos el siguiente video y luego responderemos la siguiente guía en el cuaderno : 

• Ahora desarrolle la siguiente guía en su cuaderno con ayuda del video visto anteriormente : 

                   https://drive.google.com/open?id=14C8TqXRwo7YAqQcYD4cqCqgQ5SYehHqe

• PARA FINALIZAR TE INVITO A RESPONDER ESTE ENTRETENIDO TEST : 

                           https://pregunta2.com/quiz/207bd2fc

Lenguaje y Comunicación clase n°18 (Unidad1)

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a un nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n° 18

recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.

.– VIDEO EXPLICATIVO


.- GUIA DE TRABAJO N° 18

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Fernanda Chandia.

Feliz día queridos Estudiantes

   ¡ Feliz día Queridos Estudiantes !

 

FELIZ DIA DEL ALUMNOOO

 Saludo Profesor Felipe --> (Pincha aquí)FELIZ DIA 




 Saludos Ed. Diferencial 6°B

lenguaje y comunicación n°17 unidad 1

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a un nueva semana de clase, este dia lunes comenzaremos con la clase n°17 de lenguaje y comunicación, 

recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus guias de trabajo.

.– VIDEO EXPLICATIVO N 1

.- Guia de trabajo n 17

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Fernanda Chandia.

Historia Clase N°7 "Derechos Humanos"

Estimados estudiantes, la clase N°7 está conectada con la clase anterior, en donde se revisaron los principales DERECHOS DE UN CIUDADANO. Los cuales están garantizados por el ESTADO y descritos en la CONSTITUCIÓN.

En esta clase, revisaremos el concepto de DERECHO de una manera más profunda, explicando LOS DERECHOS HUMANOS, incluídos los DERECHOS DEL NIÑO

Video de introducción 

Ahora escribe en tu cuaderno el título "DERECHOS Y DEBERES HUMANOS" y responde las siguientes preguntas de acuerdo al video (se escribe pregunta y respuesta)

1. ¿Para qué están los derechos del niño?

R:

2. Nombra los derechos del niño que salen en el video. 

R:

3. ¿Por qué no está bien que los niños trabajen?

R:

Observa el siguiente PPT y escribe en tu cuaderno las diapositivas donde salga el lapicito. 

     

PPT DERECHOS HUMANOS 👀

Te invito a desarrollar la siguiente guía

GUÍA DERECHOS HUMANOS 👀 

Por último, es importante que termines la clase contestando este breve test de salida.

TEST DERECHOS HUMANOS 👀

Cariños!

PROFESORA IVONNE

Historia Clase N° 6 "Derechos Constitucionales"

Estimados estudiantes espero que hayan comprendido un poquito en que consiste la participación ciudadana.

En las dos clases que vienen, la N°6 y N°7 trataremos el tema de los "DERECHOS Y DEBERES DE UN CIUDADANO"

No olviden observar los videos, revisar Ppts, descargar guías y realizar los test al finalizar cada clase para monitorear su propio aprendizaje.

Video de introducción. 

Ahora, escribe en tu cuaderno el título "DERECHOS CONSTITUCIONALES" luego realiza el siguiente esquema y escribe la definicion de CIUDADANO  en tu cuaderno de Historia

Observa el siguiente PPT y escribe las definiciones de los conceptos claves en tu cuaderno. 

PPT CIUDADANO👀

A continuación te invito a desarrollar la siguiente actividad en tu cuaderno de historia (Guíate por el esquema anterior)

Para finalizar, te invito a contestar el siguiente test.

TEST DERECHOS CONSTITUCIONALES👀

Cariños

Profesora Ivonne 

Lenguaje y comunicación clase n°16 (Unidad 1)

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la clase n°16 de lenguaje y comunicación, 

para esta clase es fundamental que vean los videos puesto que estos videos se encuentran las preguntas de la clases y el como desarrollar la guía de trabajo.

.- video explicativo n°1

.- Guia de trabajo n° 16

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Fernanda Chandia.

Matemática: Clase 12 Porcentaje como razon

Querid@s Estudiantes;

Esperando que se encuentren bien junto a sus familias, hoy trabajaremos con porcentajes como razón.
para recordar la clase anterior responde de forma oral la siguiente pregunta

• ¿Para que utilizamos los porcentajes?, da un ejemplo

Si pudiste responder, entonces te invito a ver el siguiente vídeo...

Para profundizar en este tema revisa la siguiente presentación, recuerda copiar lo mas importante en tu cuaderno.

Presentación: Porcentaje como razón

Ahora, puedes poner en practica lo que hemos visto con la siguiente guía

Guía N°10. Porcentaje como razón de consecuente 100

Si ya realizaste tus actividades, no olvides que aquí puedes dejar tu comentarios o dudas. Nos vemos la próxima clase. Un abrazo tus profesoras Geoanne y Bárbara.

CLASE RETRO. CLASE P

Estimados alumnos, que gusto saludarlos una semana más !!!! Esta semana tenemos muchas sorpresas que de seguro te van a gustar, hoy comenzaremos con las actividades motrices, así que vamos por nuestros útiles de aseo y a movernos. 

Pero antes recordaremos algunas cosas fundamentales; 
en clases anteriores hemos podido conocer sobre

¿Qué es una alimentación saludable?

¿Qué es la obesidad?

¿Qué importancia tiene la buena alimentación y que función cumple en nuestro organismo?

hoy conoceremos sobre los Rayos UV,  sobre el sol ,

lo bueno, lo malo y lo importante que es. 

  



RRAYOS

  En su cuaderno responde lo siguiente;

¿Qué son los rayos UV?

¿Qué medidas preventivas podemos tomar ante la exposición a los rayos UV?

Reforzamos y disfrutamos con 31 minutos en el siguiente vídeo

-        “El care de gallo”

                                                                                

                                                                 

 respondemos    respondemos


Ahora si!  A moverse.

 Espero que realicen estas actividades que sin duda nos ayudan a mejorar cada día y por supuesto salir de la rutina. Pasemos a la parte final de nuestra clase;

Nos vemos la próxima Semana.