Clase N° 11 Ciencias Naturales

                                         Queridos estudiantes de sexto año básico junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien de salud junto a sus familias los invito a trabajar nuestra clase n°11 de ciencias naturales para esto les presentó el indicador de aprendizaje que veremos el día de hoy : 

                                

Explican a partir de ejemplos el efecto y los cambios que produce la energía en los objetos y en los seres vivos.   Seleccionan y utilizan instrumentos que utilizan energía para su funcionamiento, de manera segura.                                   1-    Para comprender de mejor manera estos indicadores de aprendizaje los invito a observar atentamente los siguientes videos educativos :                         2- PPT INFORMATIVO :  https://drive.google.com/file/d/1nWYGCDIj8PyUuLfyu7gtKBXI9GGd2sRt/view

                       3- TEST DE SALIDA : 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdq5XLoks4tLT251x6wxaY-6sSyY5hILk1zB-loMeyCqeMzZg/viewform?usp=sf_link

Lenguaje y Comunicacion Clase n°45

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n44

HOLA esta vez pondremos en practica lo aprendido por eso te inivto a responder las siguientes preguntas que se encuntran en la guia.

                   

                          

.-GUIA DETRABAJO.

para finalizar te invito a desarllar el siguiente  test de slisda proporcionado por la profesora Fernanda Chandia.

.-TEST DE SALIDA.

Matemática: Clase N°8 - Periodo 2

Estimados estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, finalizamos la semana con el tema de secuencias numéricas.

Para reforzar lo que hemos visto hasta ahora les dejo el siguiente vídeo:

Ahora, te invito a realizar las siguientes actividades interactivas:

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: SECUENCIAS NUMÉRICAS

También, te recomiendo realizar las actividades de tu libro de matemática en las paginas 96 -99.

Observa el siguiente vídeo explicativo de las actividades a realizar en tu libro.

https://drive.google.com/file/d/1zFtWTF9WJMcIet0yKVVimAHsu1eJUc66/view?usp=sharing

 Para finalizar, realiza el siguiente test en linea:

TEST EN LINEA

Espero hayas podido realizar todas las actividades, no olvides comunicarte con nosotras si tienes inquietudes, nos vemos la próxima semana desarrollando tu evaluación. un abrazo a la distancia, tus profesoras Geoanne y Bárbara. 

Historia Clase 3 Unidad: Chile en el siglo XX

DIFICULTADES EN EL GOBIERNO DE SALVADOR ALLENDE

Para comprender las dificultades económicas, politicas y sociales que sucedieron en esta época y que desencadenaron en un posterior Golpe de Estado que produjo un quiebre en la democracia, debemos tener claro los siguientes conceptos claves.

SOCIALISMO

UNIDAD POPULAR

DIFICULTADES ECONÓMICAS

Para lograr el traspaso de las empresas en manos de privadas al Estado, el gobierno usó un recurso denominado expropiación, por el cual una empresa importante para el país, por ley, debía pasar al poder del Estado.

La gran expectativa social que debió satisfacer Allende; lo llevó en 1972, una vez más, a emitir más papel moneda que la cantidad adecuada para la riqueza real del país. Así se generó una escalada inflacionaria, lo que hizo peligrar al empresariado nacional.

 La economía de Chile estaba en una vertiginosa caída. La inflación sumada a la baja de la producción daba como resultado una catástrofe.

DIFICULTADES POLÍTICAS

Los graves problemas económicos que enfrentaba el gobierno de Allende era sólo una parte de todos los problemas que tenía el país. La oposición de derecha cada vez más intransigente y representada por el Partido Nacional, se unió con la Democracia Cristiana, lo que generó una inmediata división dentro del país.

* A continuación los invito a ver el siguiente video sobre la crisis de esta época.

ACTIVIDAD

* Con la información leída anteriormente, video y las siguientes portadas de diarios de la época,  escriba en su cuaderno de Historia: 2 dificultades económicas, 2 dificultades políticas y 2 dificultades sociales que surgieron al final del gobierno de Salvador Allende.

* Finalmente, no te olvides del ticket de salida.

TICKET DE SALIDA

Matematica: Clase 7 - periodo 2

Estimados estudiantes

Esperando que se encuentren bien, hoy seguiremos trabajando con patrones y secuencias, para ello te invito a ver el siguiente video para recordar algunas cosas importantes:

Ahora, te sugiero realizar las actividades interactivas propuestas en el siguiente link para practicar y desarrollar tus habilidades matemática:

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: PATRONES Y SECUENCIAS NUMÉRICAS

Si ya realizaste estas actividades, desarrolla las actividades de tu libro de matemática en las paginas 90 - 96 "Relaciones numérica en tablas"

Observa el siguiente vídeo explicativo de las actividades a realizar en tu libro de Matemáticas.

https://drive.google.com/file/d/1CMMIVJWBdJ6MFmAiBX7LaOvRavEv1ncQ/view?usp=sharing

Para finalizar, realiza el siguiente test en linea para probar lo que has aprendido 

TEST EN LINEA

Espero hayas podido realizar todas las actividades propuestas, si tienes duda puedes comunicarte con nosotras, un abrazo tus profesoras Geoanne y Bárbara.

Actividad apoyo psicologico

Buenos días estudiantes y apoderados

Espero que se encuentren bien y que hayan descansado la semana pasada.
Esta semana les propongo una actividades para que los niños y niñas la puedan realizar..

La actividad sirve para reforzar la atención y concentración, consiste en ir agrupando los objetos que son iguales y calcular cuantos hay de cada uno, para después anotarlo en el cuadro que se encuentra abajo, aquí les dejo unos ejemplos 

Pueden descargar la actividad completa AQUI para que la puedan imprimir si les resulta mas fácil

Recuerden ir realizando estas actividades como forma de distraerse y a la vez fortalecer procesos como la atención y memoria.

Les deseo ánimos a todos y que tengan una bonita semana

Cuídense todos
Carolina Faúndez, Psicóloga PIE

CLASES DE INGLÉS N°16

Muy buenos días estimados apoderados y/o alumnos, junto con saludarlos les dejo aquí el link de la página de inglés donde encontrarán la sesión 16 ya disponible!

https://ingleseducabiobio.weebly.com/6tos-basicos.html 

Lenguaje y Comunicacion clase n°44

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n44

HOLA esta vez pondremos en practica lo aprendido por eso te inivto a responder las siguientes preguntas que se encuntran en la guia.

                                                 Identificar acciones de los personajes

"Conflicto y motivación dentro de una historia"

.-GUIA DE TRABAJO

para finalizar te invito a desarllar el siguiente  test de slisda proporcionado por la profesora Fernanda Chandia.

.-TEST DE SALIDA

Clase N°10 Ciencias Naturales

           
                 


                 Muy buenos días estimados estudiantes , espero que hayan tenido una semana reparadora junto a sus familias y se encuentren muy bien de salud para poder comenzar esta nueva semana de clases . 
                El día de hoy trabajaremos el siguiente indicador de aprendizaje : 

• Nombran aparatos de uso cotidiano en que se manifieste energía lumínica, sonora, eléctrica, calórica y cinética y describen los efectos que se producen en cada caso. Para poder trabajar de mejor manera nuestra clase como es de costumbre la dividiremos en tres partes al inicio un video educativo , PPT de informaciones y actividades y para finalizar un test de salida .  1- Videos Educativos :   2- PPT INFORMATIVO :

 



         3 TEST DE SALIDA : 

                 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsjfNOvGVQzoTBT1DQC9QJWFtBrvWDwJGahdt6qwpUw62hxQ/viewform?usp=sf_link

EDUCACIÓN FÍSICA 28 DE JULIO

Estimados Alumnos,

Nueva semana , después de un merecido descanso para ustedes  y sus familias.

Empezamos una  nueva clase en la cual es fundamental recordar la importancia de mantener una buena higiene, sobre todo en estos tiempos que hay que mantener a las enfermedades alejadas.

Ahora vamos a movernos con nuestra clase. 

RECUERDA CONTESTAR LAS ENCUESTAS SEMANALES RESPONDER

Historia Clase 2 Unidad: Chile en el siglo XX

Condiciones previas al golpe militar de 1973

* Para complementar la información, te invito a observar el siguiente video sobre el "Gobierno de Salvador Allende"

ACTIVIDADES

* Leer y realizar actividades de las páginas 152 y 153 del texto de historia (responder preguntas en cuaderno)

TEXTO HISTORIA

* Observar y escuchar atentamente esta obra musical que retrata el ambiente cultural de Chile durante esta etapa histórica, denominado "NUEVA CANCIÓN CHILENA"

 Luego, responder lo siguiente:

1. Nombre de la canción:

2. Autor:

3. Año:

4. Mensaje de la canción:

* Finalmente, no olvides responder el ticket de salida de esta clase. 

TICKET DE SALIDA 

MATEMÁTICA: Clase N°6 "Patrones y algebra"

Estimados estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, damos comienzo a esta nueva semana donde trabajaremos con el tema Patrones y secuencias.

Para ello, los invito a ver el siguiente vídeo para recordar algunas cosas importantes:

Ahora, revisa la siguiente presentación donde encontraras algunos conceptos importantes que vamos a trabajar:

PRESENTACIÓN: PATRONES Y SECUENCIAS

Ahora, te invito a realizar las actividades de tu texto del estudiante en las paginas 86 - 89 para reforzar lo que hemos visto.

Observa el siguiente vídeo explicativo de las actividades a realizar en tu libro de Matemáticas. 

https://drive.google.com/file/d/1Hh0S0a1YvNS-hYwK3IxqkPz1sBNFkw-E/view?usp=sharing

Por ultimo, les dejo el siguiente test en linea para probar lo que has aprendido:

TEST EN LINEA

Para finalizar, si tienes alguna inquietud no dudes en preguntarnos por los conductos habituales, nos despedimos con un abrazo a la distancia, tus profesoras Geoanne y Bárbara.

Lenguaje y Comunicacion Clase n°43

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°43 , recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.

VIDEO EXPLICATIVO

GUÍA DE TRABAJO

para finalizar te invito a desarllar el siguiente  test de slisda proporcionado por la profesora Fernanda Chandia.

TEST DE SALIDA:

Matematica: Clase 5 - periodo 2

Estimados Estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, terminamos esta semana reforzando divisiones con dividendo decimal.

Para reforzar algunos conceptos claves, les dejo el siguiente video:

Para seguir reforzando este contenido, te dejo la siguiente actividad interactiva:

ACTIVIDAD INTERACTIVA: DIVISIÓN CON DECIMALES

Ahora, te invito a trabajar en tu libro de matemática en las paginas 62 - 63.

Para finalizar, realiza el siguiente test en linea para probar lo has aprendido:

TEST EN LINEA

Por cualquier dudas, puedes consultarnos sin problemas, nos despedimos con un abrazo a la distancia, tus profesoras Geoanne y Bárbara.

CLASES DE INGLES N°15

Buenos días estimados apoderados y alumnos, les informo que la clase de inglés ya está disponible para su realización en el blog. Adjunto aquí el link para que puedan ingresar:
https://ingleseducabiobio.weebly.com/6tos-basicos.html

Lenguaje y Comunicacion Clase n°42

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°42 , recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.

.-VIDEO EXPLICATIVO




.-GUIA DE TRABAJO

para finalizar te invito a desarllar el siguiente  test de slisda proporcionado por la profesora Fernanda Chandia.

.-TEST DE SALIDA.

Intensidad-juego-baile

Estimados alumnos

Esta semana tenemos muchas sorpresas, principalmente con nuestro Desafío Educa #MeMuevoEnCasaConElEduca.

Esta actividad busca que ustedes puedan participar de manera voluntaria con sus familias. Espero que puedan animarse y realizar los desafíos.

Hoy estimados alumnos recapitularemos en algunas actividades que son de fácil ejecución y que nos permitirán mejorar en distintos aspectos, coordinación, capacidad respiratoria y por supuesto movernos y mantenernos sanos. 

ADEMAS  ES IMPORTANTE RECORDAR REALIZAR UN BUEN ASEO DE MANOS Y CUERPO, Cambiar polera para evitar enfermedades respiratorias.

Adicional a esto dejo un video de una gran amiga que nos permitirá realizar distintos calentamientos, esta vez mediante el baile.

Revisen siempre el blog de su nivel para poder mantenerse al día, no olviden responder las pequeñas encuestas al final de esta presentación.

Saludos para todos.

Encuesta

CLASE.

Clase N°9 Ciencias Naturales

                      Muy Buenos dias queridos estudiantes de sexto año básico esperando que cada uno de ustedes se encuentren muy bien junto a sus familias los invito a trabajar nuestra clase de Ciencias Naturales del dia de hoy en la cual trabajaremos el siguiente indicador de aprendizaje : 

• Nombran y explican el proceso que permite que las plantas y animales capturen energía del medio.

                Nuestra clase estará dividida en tres partes , primero veremos un video educativo , luego un ppt informativo y actividades para finalizar con un test de salida para saber cuanto hemos aprendido . 

      1- Video educativo : 

2- PPT Informativo , realiza la actividad diapositiva 7 en tu cuaderno : 

3- TEST DE SALIDA : 


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGet6iXvHlC40rulkeetI1k0i0SZEfmQz47c3B0w4UhSGJNw/viewform?usp=sf_link

Desafío Educa. #MeMuevoEnCasaConElEduca

Estimados alumnos y apoderados.

Para nosotros es grato comunicar que desde hoy comenzamos con la actividad desafío “Me muevo en casa con el educa” actividad que consta de diferentes desafíos estilo Challenge, retos motrices que el departamento de la asignatura de educación física publicará cada 15 días en las redes oficiales del colegio Y QUE ES VOLUNTARIO DE REALIZAR.

Estos desafíos son de carácter motriz y tienen la particularidad de que puede participar toda la familia, la idea es que el desafío que se suba a la página del establecimiento ustedes lo intenten realizar y puedan participar.

El primer desafío estará publicado el día martes 14 de julio durante la tarde y podrá ser visto en la página de Facebook del establecimiento.

Acá dejamos también la normativa;

Por cada desafío presentado por este departamento se recepcionarán para su participación solo 3 videos por curso (los primeros videos que sean enviados y que cumplan con la normativa descrita más abajo). Esto permitirá una forma más ordenada de entregar sus videos. La idea principal es que en la totalidad de los desafíos la mayor parte de alumnos puedan tener la posibilidad de concursar y hacer llegar sus desafíos realizados. 

Cada vídeo que sea recepcionado por el departamento, deberá considerar lo siguiente;

- Tener una duración determinada y que este dentro de lo señalado por los docentes.

- Debe ser realizado de forma obligatoria por un alumno del establecimiento.

- Los alumnos pueden incluir a una o más personas de su familia.

- Los videos no deben llevar mensajes obscenos, propaganda política y deben realizarse siguiendo los patrones del vídeo original.

- Los apoderados son los únicos que pueden compartir los videos a los docentes a cargo, profesores Ruth Troncoso (1° y 2° básico) y Carlos Cabezas Pizarro. (3° a 8° básico)

-  Por familia se permitirá entregar sólo un video, en el caso que los alumnos cuenten con más de un hermano en el establecimiento.

-   Los videos pueden llevar vestimentas, accesorios y maquillaje que las familias deseen.

-   La recepción de videos solo se podrá realizar en horario efectivo de clases. De lunes a viernes de 09:00 a 17:00 horas. No se recibirán videos en días feriados.

-   Los videos recepcionados por curso serán los 3 primeros que cumplan todos los requisitos antes señalados.

- los videos publicados participarán en la página Facebook del establecimiento. Los videos podrán ser entregados en plazo máximo de una semana desde que se inicia el desafío, una vez publicados se podrán votar mediante likes (me gusta) en Facebook oficial y de esta manera aquellos que tengan mayor cantidad de likes serán los ganadores.

- Los apoderados al compartir sus videos tienen conocimiento de las bases de este proyecto, por lo tanto, dan su consentimiento para compartirlo en las páginas oficiales del establecimiento.

El primer desafío se publicará mañana martes 14 de julio finalizando la jornada. La recepción es hasta el miércoles 22 de julio. Los videos publicados podrán ser votados desde el día 22 de julio al día 29 de julio. 

Esperamos que todos puedan animarse y participar!!!

matemática: Clase 4 - periodo 2

Estimados Estudiantes

Esperando que se encuentren bien, hoy trabajaremos con división de decimales.
para introducirnos al tema les dejo el siguiente video:

Ahora, estudia la siguiente presentación para profundizar en este contenido:

PRESENTACION: DIVISIÓN CON DECIMALES 

Para practicar, realiza las actividades de tu texto de matemática en las paginas 60 - 61.

Les dejo un vídeo explicativo de las actividades a realizar en el texto del estudiante. 

https://drive.google.com/file/d/1koZ8cR9uBuqA61QZ7OVglyMbXMTW4cg_/view?usp=sharing

y para finalizar, realiza el siguiente test en linea para probar lo que sabes:

TEST EN LINEA

hemos finalizado por hoy, no dudes en preguntar si tienes consultas, un abrazo tus profesoras Geoanne y Barbara.

Historia Clase 1 Unidad: “Chile en el siglo XX”

Chile en el siglo XX

Las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del siglo XX se caracterizan por ser una etapa de transición entre la sociedad tradicional y el Chile del siglo XX. 

Entre los cambios más notables generados en esta época, podemos mencionar:

1. En los social, el surgimiento de nuevos actores sociales: las clases medias y los sectores populares. Comienza un incipiente proceso de urbanización.

2. En lo económico, Chile vive un ciclo expansivo centrado en el salitre y en la segunda mitad del siglo, la industrialización.

3. En lo político, los partidos se reestructuran orientándose a los planteamientos de la Cuestión Social, iniciándose la política típica del siglo XX.

4. En lo cultural, surgen nuevas formas artísticas y literarias, se utilizan las nuevas tecnologías y se agudiza la crítica social, presentando una visión acerca de los grupos desposeídos. Surgen nuevas formas de sociabilidad en todos los estratos sociales, iniciándose el proceso de masificación de la cultura.

* A continuación te invito a observar un video de introducción a la unidad.

CHILE HACIA LA 2DA MITAD DEL SIGLO XX

* Leen y realizan actividades págs. 116 y 117 del Texto de Historia.

TEXTO DE HISTORIA

* ACTIVIDAD: Construcción  línea de tiempo de etapas del Siglo XX (páginas 116 y 117) * Por último, no olvides contestar el Ticket de Salida TICKET DE SALIDA

Lenguaje y Comunicacion Clase n°41

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo  a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°41 , recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.

.-VIDEO EXPLICATIVO.




.- GUIA DE TRABAJO



Recurso Pedagógico PIE

Recomendaciones al ver el recurso:
Deben Tomar en cuenta:
- Pausar la presentación, aparecerá una barra para deslizar las diapositivas, y apretar || para pausar.
-Pinchar la imagen de audio para oir el audio
-Pinchar los videos para reproducir el audio.


Ahora te invito a desarollar el test de salida  proporcionado por la profesora Fernanda Chandia


.-TEST DE SALIDA.

Clase Ciencias Naturales N°8

                      Queridos estudiantes de sexto año básico junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien de salud y ánimos de seguir aprendiendo de nuestra asignatura los invito a trabajar nuestra clase n°8 de ciencias naturales hoy trabajaremos el siguiente indicador de aprendizaje : 

• Explican cómo el alimento de origen vegetal se transforma en una fuente de energía para los seres vivos.

1- Para aprender y conocer de mejor forma te invito a observar atentamente los siguiente videos educativos  : 

Video 1 : 

Video 2 : 

  

2-   Ahora te invito a trabajar el siguiente ppt informativo y desarrollar las diapositivas 4-5 y 6 en tu cuaderno : 

3- Para finalizar te invito a responder este entretenido test de salida en línea : 


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe--TXkcMFp_Sw5iSe17JS-ooBPMmsoVjPmmz9m4wWnZViCSA/viewform?usp=sf_link