Estimados estudiantes y apoderados el siguiente blog será el medio de comunicación que tendremos para que puedan trabajar estos días desde sus hogares,en él encontrarán actividades para desarrollar en casa, tales como, guías de estudio, vídeos y material complementario, para apoyar de la mejor forma posible el proceso escolar durante este receso. Agradecemos su participación y compromiso, y solicitamos hacer comentarios en cada entrada, en caso de cualquier duda.
Buenas tardes queridos estudiantes, espero se encuentren todos bien en sus casas y dispuestos a comenzar con una nueva clase. En la clase anterior vimos el relato la niñez de Jesús, como pudieron darse cuenta en todo el nuevo testamento es muy poco lo que podemos encontrar sobre la niñez y la adolescencia de Jesús, por eso es tan importante el texto que leímos en la clase anterior, porque sería el único que nos da nociones de cómo era Jesús en su infancia y como se comportaba con sus padres. Hoy veremos la última cena de Jesús comenzando con este vídeo:
Ahora escriban en sus cuadernos de religión los momentos más importantes del vídeo según ustedes.
Luego veremos esta presentación:
Luego de ver la presentación contestan las preguntas en sus cuadernos y ven el siguiente vídeo:
Después que ven este vídeo sobre las distintas manifestaciones del arte religioso, elaboran en sus cuadernos de religión un comic o dibujo sobre la última cena.
Para ir resumiendo y recordando lo visto en esta clase contestarán el siguiente cuestionario:
Para terminar les envío un fuerte abrazo y quedo atenta a cualquier duda o comentario que tengan.
Atentamente:
Angela Salinas Alvial, Profesora de religión católica.
Buen día estudiantes, esperando que se encuentren, está disponible una nueva sesión de la asignatura de Religión, para ingresar a la página debe pinchar el siguiente Link:
Bienvenidos nuevamente. Espero hayan revisado la clase anterior, si tienen alguna consulta escriban abajo en comentarios ↓ Para comenzar, observen este breve video:
Ahora, escriban en sus cuadernos el título"PARTICIPACIÓN CIUDADANA" y luego respondan la siguiente pregunta (se escribe pregunta y respuesta) Según el video ¿Qué otras formas de participación ciudadana existen aparte del voto? R: Escriban en su cuaderno la finalidad de la participación ciudadana.
A continuación,lean y escriban en sus cuadernos los siguientes textos, para luego responder las preguntas (se escriben preguntas y respuestas)
TEXTO N°1: FAMILIA
1. Señale 2 ejemplos de tareas domésticas que ud. podría realizar durante la cuarentena y así participar activamente en su familia. R:
TEXTO N°2: COMUNIDAD
1. ¿Qué actitud cree ud. que debería tener una persona para lograr un buen ambiente entre los miembros de su comunidad?
R:
2. En una comunidad existen distintos tipos de participación ciudadana (junta de vecinos, club deportivos, etc ¿Por que cree ud. que es necesaria la existencia de distintas formas de participación ciudadana?
R:
Para finalizar la clase, es muy importante que respondan este breve test:
Los saludo nuevamente, espero se encuentren bien junto a sus familias.
hoy seguiremos trabajando con Razones, para ello recordemos algo de la clase anterior. Responde las siguientes preguntas de forma oral:
¿Que es una razón?
¿Cuales son las partes de una razón?
¿Puedes dar un ejemplo de razón?
Ahora, te invito a ver el siguiente vídeo para recordar y profundizar algunos conceptos:
Si ya viste el vídeo, entonces podemos avanzar para indagar en lo que son las razones revisando la siguiente presentación, para ello se sugiero puedas seguir la presentación a pantalla completa para realizar los ejercicios.
Puedes imprimir y pegarla en tu cuaderno o copiarla para realizar los ejercicios propuestos.
Espero que hayas podido realizar todas las actividades, igualmente puedes comentar a través de este medio, nos el viernes para continuar con este tema.
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien les comunico que el dia de hoy comenzarán a trabajar en la clase n°12 de lenguaje y comunicación.
para comenzar recordemos que el dia de ayer trabajamos en los efectos que tiene la decisiones de un personaje en la vida de los demás, hoy continuaremos trabajando en las acciones de los personajes y en el sentido el cual se escriben ciertas cosas pero para comenzar contesta la siguientes preguntas.
1.- ¿ Serías capaz de engañar a alguien para de esta forma tu salir beneficiado?
2.- ¿ Sabes que es el sentido figurado?
3.- ¿explica con tus palabras qué crees que es el sentido figurado ?
Ahora te invito a desarrollar la guía de trabajo n° 12 recuerda que en esta guia igual se incluye tu lectura diaria, para que te facilite el desarrollo de la guia te puedes ayudar del siguiente video
para finalizar responde las siguiente pregunta.
1.- ¿Explica con tus palabras que es el sentido figurado en el lenguaje?
Ahora realiza el test de salida proporcionado por la educadora diferencial Fernanda Chandia.
Muy buenos días queridos estudiantes esperando que se encuentren muy bien de salud junto a sus familias , los invito a trabajar nuestra sesión N° 7 de la asignatura Ciencias Naturales para esto y recordar nuestra clase anterior los invito a responder las siguientes preguntas :
1- ¿ Cómo se le llama al aire que rodea la superficie terrestre ? 2-¿ A qué se le denomina hidrosfera ? 3- ¿ Cómo se llama el gas que permite la respiración de animales y plantas ? - Para el día de hoy te invito a trabajar con el siguiente indicador de aprendizaje : - Relacionan las características de las capas externas de la Tierra con el desarrollo de diferentes seres vivos. - Para poder entender bien nuestro indicador te invito a observar atentamente este vídeo explicativo :
Desarrolle las siguientes preguntas en su cuaderno de ciencias naturales
1- ¿ Qué capas componen la tierra ?
2- Crea un esquema en donde expliques las capas de la tierra ( Atmósfera , Hidrosfera y litosfera )
3- Con ayuda de tu texto de estudio entregado en el colegio copia el esquema de las capas de la atmósfera presente en la pagina 208 , si no lo tienes puedes descargarlo con el siguiente link que te dejare a continuación : https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/articles-145402_recurso_pdf.pdf
Para finalizar te invito a responder el siguiente test de salida para ver cuanto hemos aprendido :
Hoy nos encontramos nuevamente, les doy una cálida bienvenida y espero todos se encuentren bien junto a sus familias.
Esta semana retomamos nuestras actividades y trabajaremos con el tema de Razones, y porcentajes, otra forma de trabajar con números fraccionarios.
Para ello pone atención al siguiente vídeo
Ahora, te invito a que observes la siguiente presentación y guía, copia lo mas importante en tu cuaderno o si puedes, imprímela y pegarla.
Esperando que hayas podido hacer todas las actividades, nos encontramos la próxima clase con el mismo tema. Un abrazo grande tus profesora Geoanne y Barbara
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien les comunico que el dia de hoy se comienza el segundo semestre escolar, recordarles que en entradas anteriores se encuentra los lineamientos para responder de manera online si mas que agregar y esperando que se encuentran con ánimo comenzamos.
Para comenzar la clase del dia de hoy responde las siguientes preguntas
1.- ¿ Sabes que es un verbo?
2.- ¿ Cómo y cuándo se utilizan los verbos ?
3.- ¿ Qué piensas que son los verbos irregulares?
Ahora realiza la siguiente guia de trabajo recuerda que dentro de esta guía se encuentra tu lectura diaria, apoyate del siguiente video para aclarar dudas.
para finalizar responde la siguiente pregunta
1.- ¿ Explica con tus palabras que son los verbos irregulares y compara tu respuesta con l pregunta al inicio de la clase?
ahora realiza el test de salida proporcionado por la educadora diferencial Fernanda Chandia
Buenas tardes queridos estudiantes, espero se encuentren bien en compañía de sus familias y estén cuidándose y resguardandose dentro de lo posible. Primero que todo quiero recordarles que este fin de semana viviremos Semana Santa, dando inicio mañana con el viernes santo, día de la Pasión y muerte de nuestro señor Jesucristo, los invito a que en familia reflexionen sobre este hecho, sobretodo en estos momentos de incertidumbre, que esta pandemia y cuarentena nos permita mantener viva nuestra fe y esperanza de un futuro mejor.
La clase anterior aprendimos sobre el Nuevo Testamento, vimos que sus libros principales son los evangelios, hoy veremos lo que nos dice el Nuevo Testamento sobre la infancia de Jesús, para eso los invito a ver este video:
Luego de ver el video los invito a trabajar en esta actividad:
Esperando que estén excelente junto a su familia, ya está disponibles las actividades para trabajar esta semana en Religión Evangélica, para acceder a ellas debes pinchar el siguiente Link:
Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien con sus seres queridos. Hoy seguiremos trabajando con resolución de problemas, para ello recordemos lo que hicimos la clase anterior con la siguiente pregunta, l cual debes responder de forma oral
¿Cuales son los pasos que debes seguir para resolver operaciones combinadas?
Si tu respuesta fue PAMUDAS y sabes lo que es estas listo para seguir, pero si te costo o no sabes, debes volver a reforzar la clase anterior.
Ahora, observa el siguiente vídeo para que comencemos
Recordaste como se resuelve un problema?, entonces te invito a ver la siguiente presentación la cual puedes imprimir o hacer una síntesis con lo mas importante en tu cuaderno.
Estimados estudiantes junto con saludar los invito a trabajar la sesión N°6 de nuestra unidad como ya han visto la clase anterior trabajamos : Ejemplos de alteraciones en el aire, las aguas y los suelos producidas por el ser humano y las consecuencias de la contaminación sobre la flora, la fauna por el propio ser humano.
Para recordar nuestra clase anterior te invito a responder las siguientes preguntas :
1- ¿ Qué actividades humanas ayudan a eliminar la contaminación de la atmósfera ?
2- ¿ Qué acciones del ser humano ayudan a evitar la contaminación del planeta ?
3- ¿ Cuáles son las consecuencias de la sobre explotación de recurso hídricos ?
En esta sesión trabajaremos con los siguientes indicadores de aprendizaje : >-Describen y ubican
las diferentes capas que conforman la Tierra. >-Relacionan
las características de las capas externas de la Tierra con el desarrollo de
diferentes seres vivos.
Observemos atentamente los siguientes vídeos :
A-) Una vez que termines los vídeos desarrolla la siguiente guía de trabajo :
Junto con saludar espero que se encuentren muy bien en familia, recordar la importancia de quedarnos en casa, cuidarnos y cuidar a los qué más queremos.
Comencemos, nos encontramos de nuevo, que rápido paso la semana!!
Movieron el esqueleto. Espero que sí.
Durante nuestra Primera clase pudimos conocer que era una alimentación saludable .
La cual es muy importante ya que debe ser balanceada, eso quiere decir que debemos comer de todo un poco, verduras,frutas, lácteos, carnes y pescados. Obviamente dentro de nuestras posibilidades, es difícil alimentarse de buena forma, pero no es imposible, pequeños cambios en tu dieta pueden ser considerables, eliminar el azúcar, grasas y comida chatarra es dar un primer paso.
Los invito a conocer más sobre la alimentación ,nutrientes y actividad Física.
Qué tal, importantes para todo, nuestra alimentación puede variar, nadie dice que nunca más en tu vida puedas comer un completo, hamburguesas, papas fritas o beber una bebida, solo que no debes hacerlo todos los días, los excesos siempre hacen mal. Ahora quiero que te muevas, invita a tu familia. Recordemos que estás son actividades que van a depender de tus capacidades, no te exijas, descansa si es necesario, utiliza ropa deportiva y habilita un pequeño espacio en tu casa para comenzar. A movernos!
Ahora que ya bailamos un poco y estamos mas relajados es fundamental que leamos una pequeña lectura para entender de mejor forma acerca de este temáticaNutrientes.
Estimado subo clase número 8 de lenguaje y comunicación pero antes de comenzar responde las siguientes preguntas
1.- ¿Sabes que es una Anécdota ?
2.- ¿Piensas que alguna vez tuvistes alguna anécdotas ? y si es asi ¿Cual?
Antes de comenzar te invito a ver el siguiente video para mejorar tu comprensión del trabajo de hoy
ahora trabaja en la guía de trabajo de hoy recuerda que esta también incluye la lectura diaria
para terminar te invito a realizar el test de salida que sera subido por sus profesora diferencial
los vemos mañana.
(Recuerda la estructura para responder que subi el dia de ayer)
Material Complementario: Estimados estudiantes, junto con saludar, les dejo el ticket de salida que debe ser respondido para facilitar la entrega de los contenidos de la clase.
Estimados/as estudiantes
Hoy comenzamos una nueva semana y espero que todos se encuentren bien junto a sus familias.
Esta semana trabajaremos con operaciones combinadas y resolución de problemas
en esta sesión trabajaremos específicamente con operaciones combinadas, para esto te invito a ver el siguiente video:
Ahora recuerdas el orden para resolver este tipo de ejercicios, para profundizar te propongo que observes la siguiente presentación
Estimado alumnos y alumnas junto con saludar y esperando que se encuentren bien le comunicó que deje un instructivo de trabajo le recomiendo que lo leean antes de comenzar la clase de hoy.
Estimados antes de comenzar respondan las siguientes preguntas
¿ Qué fue lo que mas te costo realizar de las actividades ?
¿ Qué fue lo que aprendistes de esta actividad?
Material Complementario : Estimad@s, les dejo a continuación link para complementar la actividad de hoy, mediante el juego didáctico Conectores Gramaticales
Además, les dejo el Ticket de Salida correspondiente a la actividad de hoy
Estimado alumnos Junto con saludar y esperando que se encuentren bien les comunico nuestras nuevas instrucciones de trabajo :
1.- Desde hoy en adelante todas las preguntas de inicio de trabajo que se encuentran escritas en le blog deberán ser respondidas en los comentarios del blog mas su nombre apellido y curso.(dejo un ejemplo en los comentarios)
2.- Las preguntas que se realizan al final del trabajo que están escritas en el blog deben ser respondidas en sus cuadernos después de realizar sus actividades.
3.- Las profesoras diferenciales después de cada clase subirán el test de salida el cual deben responder de manera online en el caso de que no puedan responder de manera online, realizará las respuestas en sus cuadernos, al mismo tiempo pueden usar el post del test para comunicarse con las profesoras diferencial en el caso que necesiten ayudas de ellas.
° Estimados estudiantes junto con saludar los invito a trabajar clase N° 5 de nuestra asignatura ciencias naturales en donde hemos trabajado la unidad " Elementos de geografía física " nuestra sesión anterior trabajamos la descripción de las capas de la tierra y el desarrollo de los seres vivos para recordar te invito a responder estas preguntas :
A- ¿ Por qué la tierra es el único planeta del sistema solar que alberga vida ?
B - ¿ Cuales son los 4 componentes que componen el planeta tierra ?
° Hoy trabajaremos los siguientes indicadores de aprendizaje :
>-Ejemplos de alteraciones en el aire, las aguas y
los suelos producidas por el ser humano. >-Evalúan
las consecuencias de la contaminación sobre la flora, la fauna y el propio ser
humano.
Una vez visto estos vídeos responda la siguiente guía de aprendizaje :
Recuerda el dictado deben realizarlo con la ayuda de algún adulto recuerda todas las respuestas deben estar registradas en tu cuaderno
solcito que dejen dudas consultas y sugerencias en los comentarios y como obligación cada vez que trabajen alguna actividad del blog dejar sus nombre y apellido en los comentarios.
los vemos el dia lunes que descansen.
ESTIMADOS ESTUDIANTES: RECUERDEN DESARROLLAR EL TEST DE LA CLASE DEL DÍA MIÉRCOLES 01/04, YA QUE SOLO TIENE HASTA EL DÍA LUNES 06/04 PARA RESOLVERLOS. LES DEJARE EL LINK NUEVAMENTE.
Estimados/as estudiantes
esperando que se encuentren bien ju to a sus familias, hoy continuaremos trabajando con el contenido de Mínimo Común Múltiplo.
Para empezar te invito a realizar los siguientes ejercicios para recordar lo que es el M.C.M.:
1.- El M.C.M. entre 24 y 10 2.- El M.C.M. entre 2 y 3 3.- El M.C.M. entre 27 y 9 Guía complementaria
Si ya pudiste realizar estos ejercicios, observa el siguiente vídeo para que recuerdes los que es el Mínimo Común Múltiplo y profundices un poco mas en el contenido...
Ahora que ya viste el vídeo, te invito a realizar la siguiente guía de trabajo
Estimados estudiantes,despues de haber estudiado un poquito sobre los conceptos de Democracia y Constitución, responde la siguiente pregunta en tu cuaderno de Historia (se escribe pregunta y respuesta)
¿Es Chile un país democrático? ¿Por qué?
Para comenzar con la clase de hoy, te invito a observar y escuchar el siguiente video.
Escribe en tu cuaderno el título del video"Autoridades políticas de Chile"y contesta lo siguiente (se escribe pregunta y respuesta)
1. ¿Qué autoridades políticas nombran los niños en el video? 2. ¿A qué se dedica cada una de las autoridades nombradas?
Ahora, debes estudiar el siguiente PPT y escribir la materia en tu cuaderno de Historia cuando salga la imagen del lapicito en la diapositivas.
Buenas tardes queridos estudiantes, anhelo se encuentren bien y tengan buena salud tanto ustedes como sus familias. Espero recuerden que en las clases anteriores vimos la vida, obra y mensaje de Jesús y también pudimos ver sobre las Bienaventuranzas, hoy veremos "El Nuevo Testamento" para conocer cómo está compuesto, a quienes está dirigido, etc.
-Los invito a ver este video, para profundizar en el tema:
-Y luego esta presentación:
Y por último contestar este pequeño test:
Me despido de ustedes deseando que estén todos bien, recordándoles que dudas o comentarios estoy disponible para poder aclararlos.
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien comunico que el dia de ayer se produjo un error al subir el test por lo cual solicitó que sigan los siguientes paso, primero leen el documento par posteros pasar a la realización del test.
Estimados/as estudiantes junto con saludarlo afectuosamente y esperando se encuentren bien con sus familias, hoy avanzaremos con el siguiente tema:
"Mínimo Común Múltiplo"
Pero antes de empezar es muy importante recordar la descomposición prima de un numero, entonces
realiza la descomposición de los siguientes números en sus factores primos
60 90 180
Para revisar el procedimiento y resultado observa el siguiente vídeo
Ahora veamos el siguiente vídeo para acercarnos al concepto de mínimo común múltiplo
Ya estamos avanzado con el concepto de mínimo común múltiplo,ahora te invito a revisar la siguiente presentación, te recomiendo la puedas ver en pantalla completa y poner atención.
Puedes imprimirla y pegarla en tu cuaderno o traspasar los conceptos mas importantes, en ambos casos debes realizar los ejercicios propuestos.
